Spanning en slimme ideeën: Gymnasium leerlingen presenteren hun school van de toekomst

Met die vraag gingen leerlingen van Gymnasium Apeldoorn de afgelopen maanden aan de slag binnen het Geo Future School-programma. In groepjes ontwierpen zij hun eigen school van de toekomst en werkten hun ideeën uit in een complete schoolgids. Dat leverde een grote variatie aan plannen op. Sommige concepten waren verrassend praktisch, andere juist ambitieus en vernieuwend. 

Uit alle inzendingen selecteerden adviseurs van het bestuurs- en servicebureau van de Veluwse Onderwijsgroep zes schoolconcepten die tijdens een speciale bijeenkomst mochten worden gepresenteerd. Welke groepen waren gekozen, bleef tot het laatste moment geheim. Dat zorgde voor gezonde spanning. Sommige leerlingen moesten onverwacht naar voren stappen om hun idee te presenteren aan een zaal vol medeleerlingen en managers. 

Duurzaam, flexibel en persoonlijk 

De geselecteerde groepen kwamen met uiteenlopende ideeën. Zo koos één groep voor een duurzame school met zonnepanelen, veel daglicht en slimme ventilatiesystemen. Opvallend genoeg zagen zij ook veel waarde in klassikale lessen, zodat iedere leerling dezelfde basis krijgt. 

Een andere groep zette welzijn en talentontwikkeling centraal. Hun school had flexibele ruimtes met verplaatsbare wanden, een groen dakterras en weinig afleiding door mobiele telefoons. Persoonlijk contact stond daarbij voorop. 

Ook maatwerk kwam terug in verschillende plannen. Zo stelde een groep voor om leerlingen iedere vier maanden per vak te laten bekijken welk niveau het beste bij hen past. Daarnaast kregen talentvakken zoals media, fotografie, technologie en sport een belangrijke plek in het lesprogramma. 

Na iedere presentatie volgde een vragenronde. De adviseurs stelden kritische vragen over haalbaarheid, kosten en uitvoering. Dat leverde interessante gesprekken op. Soms bleken vragen best lastig en volgde een eerlijk antwoord: “Daar hebben we nog niet over nagedacht.” 

Juist dat maakte indruk. De leerlingen probeerden geen perfect verhaal te presenteren, maar lieten zien hoe zij naar de toekomst kijken. Hoewel veel leerlingen het vooraf spannend vonden, groeiden ze zichtbaar tijdens hun presentatie. Na afloop overheerste vooral trots. 

Luisteren naar de generatie van morgen 

De middag liet zien hoeveel ideeën er leven onder leerlingen. Zonder beperkingen van bestaande systemen kijken zij vaak anders naar onderwijs, technologie en welzijn. De zes presentaties vormden slechts een kleine selectie van alle plannen, maar maakten één ding duidelijk: als we nadenken over de school van de toekomst, is het slim om ook te luisteren naar de generatie die er straks dagelijks gebruik van maakt. Soms ontstaan de beste ideeën namelijk gewoon in het klaslokaal.