De Krugerstee maakt kinderen weerbaarder tegen geldsprookjes in de Week van het Geld
Duizenden klassen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en het mbo doken onlangs onder het motto ‘Geldsprookjes: te mooi om waar te zijn?’ in de wereld van geld. Eén van de deelnemende scholen aan de ‘Week van het Geld’ was basisschool De Krugerstee in Vaassen. “Vaardigheden, ook op het gebied van geld, zijn belangrijker dan ooit”, zegt rekencoördinator en groep 4-leerkracht Natascha van Vliet.
Glazen potjes die klaarstaan om omgetoverd te worden tot prachtige spaarvarkens, kleurrijke doeboekjes, gastlessen van bankmedewerkers voor de bovenbouw: afgelopen week werd er op de Vaassense basisschool hard gewerkt aan meer kennis én vaardigheden over geld.
Dat deden de leerlingen aan de hand van een overkoepelend thema: geldsprookjes. “Een hot item”, vertelt Annelou van Noort. Zij is expert financiële opvoeding en nam ouders van De Krugerstee in haar presentatie mee in de wereld van geldsprookjes. “Influencers die je aan willen zetten tot het kopen van bepaalde producten, Whatsappfraude, phishing: verleiding en misleiding is aan de orde van de dag.”
“In veel gezinnen rust een taboe op geld”
Daarom is het belangrijk om kinderen en jongeren weerbaar te maken. “Natuurlijk hebben ouders daar de belangrijkste verantwoordelijkheid in, maar scholen kunnen hier ook aan bijdragen. Wist je dat er in veel gezinnen meer taboe rust op het praten over geld dan het geven van seksuele voorlichting? Terwijl kinderen juist veel vragen hebben over geld.”
Spelenderwijs leren
Haar gouden tip: maak van praten over geld iets heel gewoons. “Als ouder hoef je niet meteen over je hypotheek of pensioenopbouw te beginnen”, lacht ze. “Financiële educatie kan heel goed spelenderwijs. Laat je kinderen bijvoorbeeld eens de prijs van een pot knakworst raden. Of koop twee producten, de een van het huismerk en de ander van een A-merk en laat ze blind proeven. Zo leren ze meer over de waarde van geld en hoe je het uit kunt geven.”
Door spelenderwijs met geld bezig te zijn, voelen kinderen de ruimte om met hun vragen bij je te komen, is Annelou’s overtuiging. “Een onderwerp waar je gewoon over kunt kletsen. Zeker in deze tijd, waarin kinderen bijvoorbeeld via games worden beïnvloed om iets te kopen, is dat belangrijk. Zo weten ze dat ze altijd bij je terecht kunnen, ook als ze iets doen dat niet zo handig is.”
“Vaardigheden aanleren is belangrijker dan ooit”
Margriet Sollie, brugfunctionaris op De Krugerstee, sluit zich daarbij aan. “Als brugfunctionaris ben ik de verbinder tussen school, thuis en de wijk. Het is mooi dat we in deze week zowel ouders als kinderen op een laagdrempelige manier kunnen inspireren. Des te meer omdat sommige gezinnen in onze wijk financieel kwetsbaar zijn”, zegt ze. “Het was de eerste keer dat De Krugerstee meedeed aan deze Week van het Geld, maar ik zie nu al uit naar het vervolg. Wat mij betreft kijken we naar hoe we dit thema vaker bespreekbaar kunnen maken. Bijvoorbeeld rondom de zomervakantie, wanneer kinderen wel of niet op vakantie gaan.”
Meer dan rekenen
“Over geld leren op school gaat verder dan wat platte rekensommetjes uit een onderwijsmethode”, vindt ook rekencoördinator en groep 4-leerkracht Natascha van Vliet. “Uiteraard willen we de leerlingen kennis bijbrengen. Tegelijkertijd is het aanleren van vaardigheden in deze tijd belangrijker dan ooit. Met het landelijke themapakket van de Week van het Geld zijn we op allerlei manieren aan de slag gegaan. Zo hebben we onder meer winkeltje gespeeld en spaarpotten geknutseld. In creatieve doeboekjes - per leeftijdscategorie - leerden de kinderen meer over het maken van slimme geldkeuzes. Daarnaast hebben we in alle klassen het gesprek gevoerd: hoe kom je eigenlijk aan geld? En hoeveel is iets waard? Ze vonden het een hartstikke leuke week.”